Educational Robotics(Robótica Educacional)

- FluxProg (Aprendendo a Programar com Fluxogramas) é um dos projetos do LASER, que objetiva auxiliar o ensino de programação através de uma interface simples e intuitiva. O projeto é composto por um editor de fluxogramas(FluxProg), e tanto um ambiente de simulação tridimensional(V-REP) quanto um robô móvel real (Nome?). Todas as informações sobre o projeto estão disponíveis a seguir:

FluxProg is a Fluxogram Based Robotics Programming Language, available for download.

In order to use this “Programming Language” you should use the V-REP Robotics Simulator.

The “Users Manual” is under construction, but can be accessed with this link: [guia_de_uso_do_fluxprogv5_13092018.pdf|FluxProg V1.0 Users Manual]]

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- Material apresentado nos encontros com professores da prefeitura de Curitiba na UTFPR em Agosto/2018:

Página Principal da OBR - Olimpíada Brasileira de Robótica - www.obr.org.br

Página Principal da Modalidade Teórica da OBR

PROVAS DE ANOS ANTERIORES da Modalidade Teórica da OBR

Link para o documento "Manual de Estudos" da Modalidade Teórica da OBR

Site "www.code.org" com material sobre ensino de programação "desplugada" (prof. Rita)

Vídeo sobre a OBR no Canal do Youtube "Peixe Babel", da Camila Laranjeira

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Apostila "Introdução à Robótica" da USP - em inglês

Site "RoboLivre", sobre Robótica Livre, com sucata, educacional, etc...

Revista "Mundo Robótica"

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Material de Estudo para participação na Modalidade Prática da OBR

Notícia sobre a motivação que os/as estudantes adquirem ao participar de projetos de robótica

Tese "Robótica Educacional Livre: um relato de prática no Ensino Fundamental"

Diretrizes do Estado de Santa Catarina para o uso de robótica na educação

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Artigos Selecionados

Students Learn Programming Faster Through Robotic Simulation

A contribuição da Robótica Educacional para o uso de Metodologias Ativas no Ensino Básico

Brazilian Robotics Olympiad

E-Book "Robótica no Ensino Público"

Robótica Educacional Aplicada ao Ensino Inovador

Simuladores Robóticos de LEGO

A robótica educacional como ferramenta metodológica no processo ensino-aprendizagem: uma experiência com a segunda lei de Newton na série final do ensino fundamental