Paranoids

Introdução

A inclusão social e digital é um assunto bastante discutido em países emergentes, é importante para uma sociedade que sua educação seja acessível e dê oportunidades para todos. Em um país de contrastes como o Brasil, de grandes centros de tecnologia e pesquisa, existem milhares de pessoas que vivem sem ao menos saber ler e escrever e outras tantas que não recebem uma formação adequada durante sua escolaridade.

Com o intuito de prover uma ferramenta software para escolas e terminais de acesso público que possibilite maior facilidade de uso de computadores PC, maior agilidade em termos de uso e performance, e ampla possibilidade de manuseio. Será proposto nesse trabalho o desenvolvimento de uma interface gráfica para desktops, de proporções simples que atendam as necessidades de uso e que não dificulte a utilização das máquinas.

Problema de Pesquisa

Muitas interfaces gráficas não visam atender as necessidades educacionais de um aluno e não são suficientemente voltadas para um ambiente educativo. Será pesquisado o impacto que uma nova interface, específica para o caso em questão, poderia causar no processo de aprendizado nas escolas de ensino básico e fundamental.

Além disso, serão pesquisadas formas de se otimizar um ambiente gráfico do tipo quiosque (terminal de acesso), de forma que o mesmo seja rápido e útil o suficiente para o usuário, sem que o indivíduo tenha que se preocupar com outros aspectos do funcionamento do sistema, que são problemas típicos encontrados por usuários que não estão familiarizados com as interfaces gráficas comumente utilizadas em GNU/Linux.

Hipóteses

A implementação de ambientes gráficos para desktops de computadores de escolas e terminais públicos pode potencializar o computador como ferramenta de ensino e de inclusão social. O desenvolvimento de uma interface de fácil uso pode ter aplicações não apenas para usuários que estão aprendendo a usar o computador, mas também para terminais de acesso rápido (quiosques).

Justificativa

Vários ambientes de desktop (DEs) estão disponíveis para GNU/Linux e derivados. No entanto, após uma análise mais minuciosa, notamos que não existe nenhuma interface suficientemente simples para o uso rápido e que ao mesmo tempo seja leve o suficiente para rodar em plataformas de hardware menos sofisticadas.

Certamente, ambientes semelhantes já foram desenvolvidos. No entanto, a maioria deles é exposto à modificações, expondo funções que não são interessantes ao usuário e que podem alterar a configuração do sistema implementado. A interface gráfica para um quiosque, assim como um ambiente destinado para crianças, deve ser o mais simples possível. Não basta fornecer um computador para as crianças se o ambiente é complicado demais, é preciso simplificá-lo, tornar-lo perfeitamente usável até mesmo para pessoas que estão tendo seu primeiro contato com a ferramenta.

Objetivos

Pretende-se, a partir desse trabalho, implementar uma ferramenta eficiente que dinamize e facilite o uso de computadores. Que a partir da qual, espera-se potencializar os recursos oferecidos por um computador em uma escola ou em outro ambiente cultural.

Objetivo Geral

Verificar se há melhorias nos resultados esperados pela implementação de um sistema de computadores em determindo local. Onde a ferramenta discutida nesse trabalho servirá como catalizador do processo.

Objetivos Específicos

• Criar uma interface gráfica de desktop, software, que rode em ambiente GNU/Linux. Que seja dinânima e de fácil utilização por uma pessoa com baixo nível de instrução computacional;
• Levantar informações sobre computadores disponíveis;
• Limitar o desenvolvimento da ferramenta de acordo com as especificações das máquinas.

Fundamentação Teórica

TODO

Metodologia

O desenvolvimento do projeto será feito nos seguintes passos com o uso de apenas software livre. Inicialmente será feita uma pesquisa para determinar como desenhar uma interface gráfica melhor e que seja voltada ao ambiente educacional. Também deveremos analisar onde, e como, as interfaces gráficas pré-existentes deixam a desejar.

Com o mecanismo da interface gráfica a ser desenvolvida já em mãos, coletaremos dados das máquinas disponíveis para o uso nos laboratórios das escolas participantes do projeto.

Ao fim da coleta de dados nas escolas, o desenvolvimento do software será, finalmente, iniciado. Provavelmente, será necessário adaptar alguns pontos no desenho da interface gráfica para que a mesma não torne-se excessivamente pesada e que as máquinas disponíveis sejam capazes de executá-la com a velocidade desejada.

Além disso, ao fim do desenvolvimento do software, pretendemos criar um pequeno LiveCD de GNU/Linux para demonstrarmos a funcionalidade da interface gráfica criada. Para tanto, deverá ser feita uma pesquisa para determinarmos a distribuição que mais se encaixa com os propósitos do projeto, uma que relacione usabilidade, flexibilidade e seja, ao mesmo tempo, leve.

Cronograma

O seguinte cronograma é proposto para a execução do projeto e pesquisa, pretende-se dar uma continuidade pós-apresentação, fazendo mudanças contínuas no software.

Referências

ROCHA, H. V.; BARANAUSKAS, M. C. C. Design e Avaliação de Interfaces Humano-Computador. Campinas: Nied-Unicamp, 2003. 244 p. Disponível em: http://www.nied.unicamp.br/download_livro.html