Lógica para Computação

De Wiki DAINF
(Diferença entre revisões)
(Porque estudar lógica?)
Linha 12: Linha 12:
  
 
* Sendo assim, pode-se entender a disciplina como o estudo das lógicas proposicional e predicativa do ponto de vista da verificação de propriedades por elas expressas, permitindo que o aluno seja capaz de identificar o tipo de lógica que pode ser usada para especificar um sistema ou propriedade, bem como realizar a modelagem de sistemas e propriedades por meio da lógica escolhida.
 
* Sendo assim, pode-se entender a disciplina como o estudo das lógicas proposicional e predicativa do ponto de vista da verificação de propriedades por elas expressas, permitindo que o aluno seja capaz de identificar o tipo de lógica que pode ser usada para especificar um sistema ou propriedade, bem como realizar a modelagem de sistemas e propriedades por meio da lógica escolhida.
 +
 +
= Porque estudar lógica? =
 +
 +
 +
* [http://userweb.cs.utexas.edu/~rlc/whylog.htm Why Logic is Important for Computer Science and Mathematics]
 +
* [http://people.ucalgary.ca/~rzach/logblog/2009/09/why-study-formal-logic.html Why Study Formal Logic?]
 +
 +
* [http://www.dainf.ct.utfpr.edu.br/~adolfo/Disciplinas/LogicaParaComputacao/1.Introducao/PorQuePrecisamosEnsinarLogicaEComoDevemosEnsinaLa_CibeleReis_S71_20091.pdf Por que precisamos ensinar lógica e como devemos ensiná-la?, Mária Bakó]
 +
** [http://www.dainf.ct.utfpr.edu.br/~adolfo/Disciplinas/LogicaParaComputacao/1.Introducao/WHY_WE_NEED_TO_TEACH_LOGIC_AND_HOW_CAN_WE_TEACH_IT_bakom.pdf  Why we need to teach logic and how can we teach it?, Mária Bakó]
 +
 +
 +
* Adquirir conhecimentos para trabalhar em empresas como:
 +
** http://www.grupo-aes.com.br/site/home/
  
 
= Bibliografia Básica =
 
= Bibliografia Básica =
Linha 32: Linha 45:
  
 
= [[Lógica para Computação - Sistemas Computacionais de Auxílio ao Aprendizado de Lógica | Sistemas Computacionais de Auxílio ao Aprendizado de Lógica]] =
 
= [[Lógica para Computação - Sistemas Computacionais de Auxílio ao Aprendizado de Lógica | Sistemas Computacionais de Auxílio ao Aprendizado de Lógica]] =
 
= Porque estudar lógica? =
 
 
 
* [http://userweb.cs.utexas.edu/~rlc/whylog.htm Why Logic is Important for Computer Science and Mathematics]
 
* [http://people.ucalgary.ca/~rzach/logblog/2009/09/why-study-formal-logic.html Why Study Formal Logic?]
 
 
* [http://www.dainf.ct.utfpr.edu.br/~adolfo/Disciplinas/LogicaParaComputacao/1.Introducao/PorQuePrecisamosEnsinarLogicaEComoDevemosEnsinaLa_CibeleReis_S71_20091.pdf Por que precisamos ensinar lógica e como devemos ensiná-la?, Mária Bakó]
 
** [http://www.dainf.ct.utfpr.edu.br/~adolfo/Disciplinas/LogicaParaComputacao/1.Introducao/WHY_WE_NEED_TO_TEACH_LOGIC_AND_HOW_CAN_WE_TEACH_IT_bakom.pdf  Why we need to teach logic and how can we teach it?, Mária Bakó]
 
 
 
* Adquirir conhecimentos para trabalhar em empresas como:
 
** http://www.grupo-aes.com.br/site/home/
 

Edição de 16h22min de 5 de agosto de 2010

Tabela de conteúdo

Informações Gerais

Objetivos da disciplina

  • Os objetivos da disciplina Lógica para Computação são "desenvolver conceitos de lógica proposicional e de predicados, prova automática de teoremas e programação em lógica".
  • O papel desta disciplina é o de mostrar como uma lógica pode ser vista como uma linguagem de especificação tanto de sistemas como de suas propriedades.
  • Sendo assim, pode-se entender a disciplina como o estudo das lógicas proposicional e predicativa do ponto de vista da verificação de propriedades por elas expressas, permitindo que o aluno seja capaz de identificar o tipo de lógica que pode ser usada para especificar um sistema ou propriedade, bem como realizar a modelagem de sistemas e propriedades por meio da lógica escolhida.

Porque estudar lógica?


Bibliografia Básica

  • HUTH, Michael; RYAN, Michael. Lógica em Ciência da Computação: modelagem e argumentação sobre sistemas. Segunda edição. Editora LTC: 2008. 326 p.
    • Tradução de:
      • HUTH, Michael; RYAN, Michael. Logic in Computer Science: modelling and reasoning about systems. Segunda edição. Cambridge University Press: 2004. 427 p.
      • Página do livro original (contém errata): http://www.cs.bham.ac.uk/research/projects/lics/

Bibliografia Complementar

Outros materiais

Sistemas Computacionais de Auxílio ao Aprendizado de Lógica

Ferramentas pessoais