JL 2
De Wiki DAINF
(Diferença entre revisões)
| (2 edições intermediárias de um usuário não apresentadas) | |||
| Linha 28: | Linha 28: | ||
* [http://www.damat.ct.utfpr.edu.br/ Departamento Acadêmico de Matemática] | * [http://www.damat.ct.utfpr.edu.br/ Departamento Acadêmico de Matemática] | ||
* [http://www.dacoc.ct.utfpr.edu.br/ Departamento Acadêmico de Construção Civil] | * [http://www.dacoc.ct.utfpr.edu.br/ Departamento Acadêmico de Construção Civil] | ||
| − | * [http://www.damec.ct.utfpr.edu.br/ Departamento Acadêmico de | + | * [http://www.damec.ct.utfpr.edu.br/ Departamento Acadêmico de Mecânica] |
==== Departamentos de outras instituições ==== | ==== Departamentos de outras instituições ==== | ||
| Linha 61: | Linha 61: | ||
* À espera do novo padrão estipulado para os portais da UTFPR. | * À espera do novo padrão estipulado para os portais da UTFPR. | ||
** Aprimorando habilidades com a ferramenta Plone. | ** Aprimorando habilidades com a ferramenta Plone. | ||
| + | *** Elaborando os esboços das primeiras propostas. | ||
| − | === Próximos Passos === | + | ==== Próximos Passos ==== |
<math>\rightarrow</math> Averiguar o andamento dos padrões de sites (layouts dos departamentos). | <math>\rightarrow</math> Averiguar o andamento dos padrões de sites (layouts dos departamentos). | ||
| − | <math>\rightarrow</math> Pesquisar e concluir quais itens são necessários no site e quais devem ser agregados, retirados, fundidos. | + | <math>\rightarrow</math> Pesquisar e concluir quais itens são necessários no site e quais devem ser agregados, retirados, fundidos, melhorados. |
| − | <math>\hookrightarrow</math> Apresentar | + | <math>\hookrightarrow</math> Criar diferentes propostas para o conteúdo, disposição da informação, logo e algum esboço de layout. |
| + | |||
| + | <math>\hookrightarrow</math> Apresentar as propostas aos professores. | ||
Edição atual tal como 16h18min de 25 de abril de 2010
Tabela de conteúdo |
Hello World!
Projeto
- Aprimorar o site do departamento do DAELN
Alunos
- Jorge Leandro Francisco - jorgeleandro772 [at] hotmail.com
- Jorge Luiz dos Santos Ramos Junior - tetris.attack [at] hotmail.com
Usuários
- Alunos de cursos ofertados pelo departamento
- Futuros alunos
- Professores
- Demais funcionários
- Comunidade externa
Professores Orientadores
- Bertoldo Schneider Junior
- Gabriel Kovalhuk
- Ubiradir Mendes Pinto
Levantamento
Departamentos da UTFPR
Vários outros departamentos da UTFPR possuem sites:
- Departamento Acadêmico de Química e Biologia
- Departamento Acadêmico de Física
- Departamento Acadêmico de Matemática
- Departamento Acadêmico de Construção Civil
- Departamento Acadêmico de Mecânica
Departamentos de outras instituições
Páginas de alguns departamentos de eletrônica de outras instituições:
- Departamento de Engenharia Eletrônica e de Computação - DEL/POLI/UFRJ (feita utilizando o Plone!)
- Departamento de eletrônica - IFSC (Joomla)
- Divisão de Engenharia Eletrônica - ITA (FrontPage)
- Departamento da Área de Eletroeletrônica - IFMT, Campus Cuiabá
- Departamento de Eletrônica e Sistemas - EEP (Escola de Engenharia de Pernambuco)
Outras páginas Plone
- UTFPR - Site
- Portal do Brasil
- Página Brasileira do Mercosul
- Fome Zero
- Associação Brasileira dos Concessionários Mitsubishi
- Association Francaise pour la Communaute Atlantique
- The British Postal Museum and Archive
- United Nations - Asian and Pacific Training Centre
Brainstorming
Idéias
Estado atual do Projeto
- À espera do novo padrão estipulado para os portais da UTFPR.
- Aprimorando habilidades com a ferramenta Plone.
- Elaborando os esboços das primeiras propostas.
- Aprimorando habilidades com a ferramenta Plone.
Próximos Passos
<math>\rightarrow</math> Averiguar o andamento dos padrões de sites (layouts dos departamentos).
<math>\rightarrow</math> Pesquisar e concluir quais itens são necessários no site e quais devem ser agregados, retirados, fundidos, melhorados.
<math>\hookrightarrow</math> Criar diferentes propostas para o conteúdo, disposição da informação, logo e algum esboço de layout.
<math>\hookrightarrow</math> Apresentar as propostas aos professores.
