IF62J2010a

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(Diferença entre revisões)

Edição de 10h29min de 25 de fevereiro de 2010

Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Curitiba

Departamento Acadêmico de Informáticaa

Disciplina: Oficina de Integração I

Professores: Arandi Ginane Bezerra Júnior

              Gustavo Alberto Gimenez-Lugo   
             Luiz Ernesto Merkle

Nível: Bacharelado

Ano: 2010

Período: 03/03/2010 a 07/07/2010

Carga Horária:45h

Código: IF62J

Ementa:

Integração dos conhecimentos de disciplinas de formação básica e profissionalizante obtidos até o momento. Aplicação dos conceitos de metodologia científica para o desenvolvimento, em equipes, de um sistema computacional (software) contemplando essa integração. Aplicação dos conceitos de metodologia científica e comunicação e expressão para a elaboração e apresentação oral de relatório final dos resultados do projeto desenvolvido.

Projetos de Trabalho

Recentemente a UTFPR começou a reestruturar sua presença na World Wide Web e para isto desenvolveu um novo portal baseado em um sistema de gerenciamento de conteúdo chamado plone [1]. A UTFPR tem 11 campi, e estes abrigam diversos cursos em vários níveis. Um dos desafios em reestruturar esta presença não está no domínio da ferrenta escolhida em si, que inclusive poderia ser outra em casos específicos, mas principalmente na adequação de cada solução específica às necessidades e anseios de cada comunidade envolvida. Um departamento, um setor administrativo, um grupo de pesquisa, um portal de acesso, um projeto de extensão ou de pesquisa, uma coleção especial, um evento, uma ou parte de uma disciplina oferecida a distância, um congresso ou simpósio, um conjunto de materiais didáticos em uma área específica, laboratório, etc. Lembramos que nem sempre é simples obter as informações, e muito menos estruturá-las de modo significativo às várias demandas existentes, algumas contraditórias.

Cada equipe deverá desenvolver um projeto que viabilize o aprimoramento desta presença web de modo consistente e participativo. Esperamos que a abordagem empregada por cada equipe permita que à respectiva comunidade ou grupo tenha autonomia na alimentação do conteúdo disponível, e que sua estrutura facilite o acesso pela população que fará uso desta informação, inclusive a discente. A equipe deverá desenvolver o projeto durante o semestre, apresentando resultados parciais como especificações, protótipos, material de apoio, resultados de avaliações de uso, relatórios parciais e finais, ao longo de toda a disciplina, conforme calendário.

As equipes poderão escolher as comunidades com as quais queiram trabalhar, embora também tenha que justificar e argumentar as razões e pertinência da escolha.

Observações Importantes

Durante as atividades desenvolvidas em sala, o/a estudante deverá utilizar sistema operacional livre ou aberto na estação ou computador portátil que por ventura esteja fazendo uso.

Plágio é considerado crime, e as devidas providências para sua comunicação às autoridades competentes serão tomadas, que torarão as devidas sanções legais após a devida investigação e defesa.

Cronograma Estimado

01/03/2010 1 -

08/03/2010 2 -

15/03/2010 3 -

22/03/2010 4 -

29/03/2010 5 -

05/04/2010 6 -

12/04/2010 7 - Primeira Avaliação Formal

19/04/2010 8 -

26/04/2010 9 -

03/05/2010 10 -

10/05/2010 11 -

17/05/2010 12 -

24/05/2010 13 - =

31/05/2010 14 - Segunda Avaliação Formal e Entrega de Projetos

07/06/2010 15 - Apresentação de Projetos e Discussão

14/06/2010 16 - Apresentação de Projetos e Discussão

21/06/2010 17 - Apresentação de Projetos e Discussão

28/06/2010 18 - Apresentação de Projetos e Discussão

07/07/2010 Exame Final

Bibliografia

PREECE, Jennifer; ROGERS, Yvonne; SHARP, Helen. Design de interação: além da interação homem-computador. Porto Alegre, RS: Bookman, 2005. 548 p. ISBN 8536304944.

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 Disciplina: '''Oficina de Integração I '''
-Professores: '''Luiz Ernesto Merkle'''
+Professores:  ''' Arandi Ginane Bezerra Júnior'''
+              ''' Gustavo Alberto Gimenez-Lugo '''
+              '''Luiz Ernesto Merkle'''
 Nível: '''Bacharelado'''
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 Integração dos conhecimentos de disciplinas de formação básica e profissionalizante obtidos até o momento. Aplicação dos conceitos de metodologia científica para o desenvolvimento, em equipes, de um sistema computacional (software) contemplando essa integração. Aplicação dos conceitos de metodologia científica e comunicação e expressão para a elaboração e apresentação oral de relatório final dos resultados do projeto desenvolvido.
 === Projetos de Trabalho ===
-Recentemente a UTFPR começou a reestruturar sua presença na World Wide Web e para isto desenvolveu um novo portal baseado em um sistema de gerenciamento de conteúdo chamado plone [http://plone.org/]. A UTFPR tem 11 campi, e estes abrigam diversos cursos em vários níveis. Um dos desafios em reestruturar esta presença não está no domínio da ferrenta escolhida em si, que inclusive poderia ser outra em casos específicos, mas principalmente na adequação de cada solução específica às necessidades e anseios de cada comunidade envolvida. Um departamento, um setor administrativo, um grupo de pesquisa, um portal de acesso, um projeto de extensão ou de pesquisa, uma coleção especial, uma ou parte de uma disciplina oferecida a distância, um conjunto de materiais didáticos em uma área específica, o acesso a um laboratório, etc. Lembramos que nem sempre é simples obter as informações, e muito menos estruturá-las de modo significativo às várias demandas existentes, algumas contraditórias.
+Recentemente a UTFPR começou a reestruturar sua presença na World Wide Web e para isto desenvolveu um novo portal baseado em um sistema de gerenciamento de conteúdo chamado plone [http://plone.org/]. A UTFPR tem 11 campi, e estes abrigam diversos cursos em vários níveis. Um dos desafios em reestruturar esta presença não está no domínio da ferrenta escolhida em si, que inclusive poderia ser outra em casos específicos, mas principalmente na adequação de cada solução específica às necessidades e anseios de cada comunidade envolvida. Um departamento, um setor administrativo, um grupo de pesquisa, um portal de acesso, um projeto de extensão ou de pesquisa, uma coleção especial, um evento, uma ou parte de uma disciplina oferecida a distância, um congresso ou simpósio, um conjunto de materiais didáticos em uma área específica, laboratório, etc. Lembramos que nem sempre é simples obter as informações, e muito menos estruturá-las de modo significativo às várias demandas existentes, algumas contraditórias.
-Cada equipe deverá desenvolver um projeto que viabilize o aprimoramento desta presença web de modo consistente e participativo. Esperamos que a abordagem empregada por cada equipe permita que à respectiva comunidade ou grupo tenha autonomia na alimentação do conteúdo disponível, e que sua estrutura facilite o acesso pela população que fará uso desta informação, inclusive a discente.
-As equipes poderão escolher as comunidades com as quais queiram trabalhar.
+Cada equipe deverá desenvolver um projeto que viabilize o aprimoramento desta presença web de modo consistente e participativo. Esperamos que a abordagem empregada por cada equipe permita que à respectiva comunidade ou grupo tenha autonomia na alimentação do conteúdo disponível, e que sua estrutura facilite o acesso pela população que fará uso desta informação, inclusive a discente. A equipe deverá desenvolver o projeto durante o semestre, apresentando resultados parciais como especificações, protótipos, material de apoio, resultados de avaliações de uso, relatórios parciais e finais, ao longo de toda a disciplina, conforme calendário.
+As equipes poderão escolher as comunidades com as quais queiram trabalhar, embora também tenha que justificar e argumentar as razões e pertinência da escolha.
 ===Observações Importantes ===