Projeto PET Desenvolvimento de Software
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** Métodos ágeis | ** Métodos ágeis | ||
** para resolver problemas da universidade | ** para resolver problemas da universidade | ||
| + | ** com medição extensiva (coisa que normalmente nãos e faz em empresas) | ||
| + | ** para comparar técnicas e metodologias | ||
* Atividades experimentais | * Atividades experimentais | ||
** ''Coding dojo'' | ** ''Coding dojo'' | ||
| − | + | * Trazer pessoas de fora para dar palestras | |
| − | + | ** Os alunos organizam as palestras e fazem resumos das palestras | |
| − | + | ** Multiplicam o conhecimento adquirido | |
| − | + | ** Exemplos: | |
| − | + | *** Desenvolvedores do Kernel Linux (há vários em Curitiba) | |
| + | *** Funcionários de fábricas de software em Curitiba | ||
| + | *** Professores de outras universidades na área de Engenharia de Sofware | ||
== Referências == | == Referências == | ||
* [http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12223&Itemid=481 Sítio do PET no MEC] | * [http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12223&Itemid=481 Sítio do PET no MEC] | ||
Edição de 15h05min de 18 de maio de 2009
Objetivos
- Tripé Ensino-Pesquisa-Extensão
Atividades
- Minicursos
- Desenvolvimento de software usando
- Métodos ágeis
- para resolver problemas da universidade
- com medição extensiva (coisa que normalmente nãos e faz em empresas)
- para comparar técnicas e metodologias
- Atividades experimentais
- Coding dojo
- Trazer pessoas de fora para dar palestras
- Os alunos organizam as palestras e fazem resumos das palestras
- Multiplicam o conhecimento adquirido
- Exemplos:
- Desenvolvedores do Kernel Linux (há vários em Curitiba)
- Funcionários de fábricas de software em Curitiba
- Professores de outras universidades na área de Engenharia de Sofware
